济宁国投托育园招生简章

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6月6日，在济宁市托育综合服务中心内，走过铺洒着阳光的草坪，进入到普惠托育服务中心。“这两天每天平均有20多个家庭来园里参观，目前已经有37位家长给孩子交了预定金，来得大部分都是一岁半至三岁的小朋友。”位于阳光盛景园的济宁市托育综合服务中心园长刘贤贤介绍。

园区三楼培训基地，是1000平方米培训基地，主要设有智慧云监控平台、会议室、教职工办公室，培训室等。远远地传来一阵阵笑声掌声，像是教室里传来的游戏声。打开教室门，看到一位托育工作者在演示宝宝训练方案。在现场示范的清华大学未来实验室未来教育及终身学习课题组教育专家卢玉芝告诉记者，这是新上岗的托育师们正在学习30月龄宝宝的训练参考方案。只见托育师把自己的头部躲在一个宝宝模型娃娃的身后，绘声绘色地扮起了双簧，用具有亲和力的语气，抑扬顿挫的语调说道：“小朋友，你好啊。我叫李小宝，今年快3岁了。我爸爸叫大宝，我妈妈叫小美。我的电话是这个，我可以和你做朋友吗？你叫什么名字啊？今年几岁啦？可以告诉我到哪里找你玩吗？我可以给你爸爸、妈妈打电话找你吗？”

“济宁国投发展托育是件惠民好事，我们清幼教育一定倾力做好合作。”卢玉芝表示，清幼培训专注做0-3岁早教，但是拿出的是训练方案，而不是教案，是引导孩子们做出回应而不是呆板地去教。卢玉芝举例说，刚刚记者看到的是一个给30月龄宝宝的训练方

案案例，通过这样的一个趣味示范引导，托育师不仅可以和一对一托育的宝宝拉近距离，还可以在游戏中让宝宝学习说出自己的名字和对爸妈的介绍，从而培养社交能力和语言表达能力。

“普惠托育与清幼联手，是‘回应式照护’，而不是单纯地照顾。”托育师张丹告诉记者，她通过培训感受到托育教育不是“牵着蜗牛去散步”，而是“跟着蜗牛去散步”。托育师们从实践中学真本事，她们通过去‘扮演’宝宝的方式，设身处地去感知宝宝的心理。宝宝每个成长期的行为就是一种“信号”，托育师们针对每个信号去精准“回应”，去科学引导孩子做真实的、健康的自己。一对一依照幼儿发育情况的“量体裁衣式”照护。